sssp://img.5ch.net/ico/imanouchi_2.gif
学力格差の芽、小４から　福教大３３６１人調査　成績下位層　停滞の傾向
https://www.nishinippon.co.jp/nnp/national/article/386635/
https://www.nishinippon.co.jp/import/national/20180115/201801150008_001_m.jpg
小学４年の時に成績がいい子はその後も成績が伸びやすく、下位の子は停滞しやすい－。
福岡教育大の川口俊明准教授（教育社会学）の研究チームが、小学４年から中学３年までの学力変化を調査した研究で、こんな結果がまとまった。
調査では全体の約３割が中３時点で小４の学力平均を満たしておらず、成績の下位は、経済的に苦しい家庭の子どもが多かった。
川口准教授は「データは家庭の経済格差が学力に影響していることを示している」として、学力に差がつく前の段階での支援の必要性を指摘している。

（略）

　学力では、成績上位のグループほど学年が進むに連れて学力が伸び、下位グループは小４以降も停滞。
グループ（４）（同２０・０％）とグループ（５）を合わせた２８・６％は、中学３年でも小学４年の学力平均レベルに達していなかった。

（略）